趣学乐玩促成长，双师同行暖童心——苗馆镇郭家庄村站点11月1日课程

琪琪

秋末暖阳，童趣盎然。11月1日，壹基金儿童服务站苗馆镇郭家庄村站点内热闹非凡，宋老师与于老师携手带来“古人取名字的趣事儿”“绘画-冰糖葫芦”“告别拖延”“游戏你扔我接”四项丰富活动，将文化知识、艺术创作、习惯培养与趣味运动融为一体，让孩子们在多元体验中收获知识、快乐与成长。

文化启蒙：古人取名字的趣事儿

上午9时，活动率先以“古人取名字的趣事儿”拉开序幕。宋老师从孩子们熟悉的名字入手，用趣味提问引发好奇：“大家知道自己的名字有什么含义吗？古人取名又有哪些讲究呢？”随后，老师结合历史小故事，讲解古人“姓+名+字+号”的命名体系，分享“望子成龙”“寄托品德”等取名寓意，还列举了李白、孔子等名人的名字典故。 孩子们听得津津有味，纷纷举手分享自己名字的由来，现场互动热烈。宋老师顺势引导孩子们思考“如何给小宠物或玩具取名”，鼓励大家结合寓意与喜好创作名字，在轻松氛围中感受传统文化的魅力，提升语言表达与逻辑思维能力。

艺术创作：绘画-冰糖葫芦

紧接着，宋老师带来“绘画-冰糖葫芦”艺术课程。她先通过实物图片与视频，展示冰糖葫芦红彤彤的果实、晶莹剔透的糖衣，引导孩子们观察色彩与形态：“冰糖葫芦的山楂是鲜艳的红色，糖衣是透明的，还会反光，大家可以用红色涂果实，再用白色画糖衣的光泽哦！” 随后，老师为孩子们分发画纸、水彩笔、油画棒等工具，鼓励大家大胆创作。有的孩子专注勾勒圆形山楂，用渐变红色表现果实饱满度；有的孩子用亮黄色点缀糖衣，模拟晶莹剔透的质感；还有的孩子在画纸上添加竹签、绿叶，甚至画出售卖冰糖葫芦的小推车，让画面更具场景感。于老师穿梭在孩子们中间，耐心指导涂色技巧，点赞创意表达：“你的冰糖葫芦画得太逼真了，看着就想吃！”孩子们举着自己的作品相互展示，脸上满是成就感。

习惯培养：告别拖延

下午2时，“告别拖延”主题分享活动温馨开启。于老师结合孩子们的日常生活场景，用趣味动画讲述“拖延小怪兽”的危害——作业拖到深夜、玩耍时间被压缩，再通过互动讨论引导孩子们思考：“怎样才能打败拖延小怪兽？” 孩子们踊跃发言，分享自己的“高效小妙招”。宋老师总结出“制定小计划”“拆分任务”“及时奖励自己”等实用方法，还带领孩子们进行“10分钟专注挑战”，让大家在实践中体验高效做事的乐趣。“原来先完成作业，能有更多时间玩！”孩子们纷纷表示，以后要主动告别拖延，养成良好习惯。

趣味运动：游戏你扔我接

活动最后，“你扔我接”游戏点燃全场热情。于老师提前准备了乒乓球、小盆等道具，将孩子们分成若干小组，讲解游戏规则：“两人一组，一人扔球、一人用盆接球，在规定时间内接球最多的小组获胜！” 随着老师一声令下，孩子们迅速投入游戏。有的小组默契配合，扔球力度适中、接球反应敏捷；有的小组虽然偶尔失误，但立刻调整状态，相互鼓励继续挑战。现场加油声、欢呼声此起彼伏，孩子们在奔跑、抛接中锻炼了手眼协调能力与团队协作意识，尽情释放活力。宋老师与于老师也加入其中，和孩子们一起欢笑、互动，场面温馨又热闹。

此次宋老师与于老师带来的多元主题活动，兼顾知识启蒙、艺术培养、习惯养成与体能锻炼，为孩子们打造了充实又欢乐的一天。未来将继续邀请志愿者老师开展更多形式多样的活动，让乡村儿童在关爱与陪伴中，全面发展、快乐成长，让童年时光充满更多精彩与温暖。