品格润心，指尖传艺——12月6日苗馆镇郭家庄村站点开展多元成长活动

琪琪

冬韵渐浓，暖意满盈。12月6日，壹基金儿童服务站苗馆镇郭家庄村站点内温情涌动、创意飞扬，于老师精心策划了《学会尊重，成功做人》品格教育课、《非遗编织》手工课、手工相框制作与《画框粘土画》四项特色活动，将品格塑造、文化传承与创意手作深度融合，让孩子们在感悟道理、动手实践中，收获成长与快乐。

品格塑造：《学会尊重，成功做人》

上午9时，活动以《学会尊重，成功做人》品格教育课温情开启。于老师结合儿童的生活场景，用生动的小故事、趣味情景模拟和互动讨论，引导孩子们理解“尊重”的含义：“尊重是认真听别人说话，是不随意打扰他人，是爱护别人的劳动成果。” 课堂上，于老师设置了“尊重小考验”情景题，让孩子们分组讨论“遇到同学犯错该怎么说”“别人发言时该怎么做”等问题。孩子们踊跃发言，分享自己的想法与经历，在交流中明白尊重他人的重要性。老师还带领孩子们学习礼貌用语，鼓励大家在生活中践行尊重之举，让尊重他人的种子在心中生根发芽。整场课堂氛围轻松活跃，孩子们在潜移默化中提升了道德认知，树立了正确的待人处事态度。

文化传承：《非遗编织》手工课

品格教育课后，《非遗编织》手工课带孩子们感受传统技艺的魅力。于老师提前准备了色彩鲜艳的彩绳，结合简单易学的非遗编织基础技法，从穿线、打结、缠绕等基础步骤教起，耐心演示手链、小挂饰的编织方法：“大家跟着老师的节奏，慢慢绕、轻轻系，彩绳就能变成漂亮的小物件啦！” 孩子们手握彩绳，专注地跟着操作，小手指灵活地穿梭、打结。有的孩子认真复刻老师教的款式，力求每一个结都规整；有的孩子发挥创意，搭配不同颜色的彩绳，设计专属花纹；还有的孩子相互请教，分享编织小技巧。

于老师穿梭在孩子们中间，手把手指导遇到困难的孩子，及时给予鼓励：“你的编织节奏很稳，这个配色也特别好看！”不一会儿，一条条精致的编织手链、一个个可爱的小挂饰相继完成，孩子们举着自己的作品，感受着非遗文化的独特魅力与动手的乐趣。

创意手作：手工相框+《画框粘土画》

下午，手工相框制作与《画框粘土画》活动接续精彩，让孩子们打造专属艺术作品。于老师准备了硬卡纸、剪刀（教师提前处理安全边缘）、胶水、彩笔、超轻粘土等材料，先指导孩子们制作手工相框：“先把硬卡纸剪成喜欢的形状，再用彩笔、贴纸装饰边框，一个独一无二的相框就做好啦！” 孩子们发挥想象力，将相框设计成圆形、方形、心形等不同样式，用彩笔描绘花纹、粘贴装饰，打造出各具特色的相框。

随后，《画框粘土画》活动开启，孩子们用五颜六色的粘土在相框内创作：有的捏出鲜艳的花朵、可爱的小动物，有的塑造出蓝天白云、彩虹等风景，还有的搭配不同颜色的粘土，打造出立体层次感十足的画面。 于老师在旁细致指导，帮助孩子们调整粘土造型、搭配色彩，鼓励大家大胆创新：“可以试试把粘土揉成细条、压成薄片，让画面更丰富哦！”孩子们专注创作，用心打磨每一个细节，当一个个兼具实用性与观赏性的画框粘土画完成时，大家迫不及待地展示自己的作品，分享创作思路，脸上满是自豪与喜悦。

此次于老师带来的多元成长活动，既注重孩子们的品格培养，又传承了非遗文化，还锻炼了动手能力与创造力。未来将继续开展更多兼具教育意义与趣味性的活动，全方位助力乡村儿童身心健康成长，让孩子们在关爱与陪伴中，留存温暖而珍贵的童年记忆。