童心刻痕,课堂传薪——金庄镇上芦城村壹基金儿童服务站7月22日暑期课程

琪琪

  7月22日，泗水县金庄镇上芦城村儿童服务站主题教育课程持续开展。活动通过文字探源、艺术熏陶、身心认知与思维启迪等多元课堂，拓展乡村儿童视野，激发潜能。

孩子们在学习象形文字

孩子们在了解仓颉造字的精神内涵

  第一节课“仓颉造字课——从结绳到书契”以无字传话暖场游戏导入：学生分组用绳结传话，体验无字不便，体悟仓颉创字迫切。老师借助岩画、陶符与动画，分观物取象、指掌记事、六书初成、字成雨粟四大篇章回溯造字传奇。继而聚焦最古笔画“横”：老师示范一画开天起势，讲解横如梁承千钧，带学生在竹简拼板刻写一、土、上、下、王，体验刻写力量转换。课程尾声，学生将五横画融入仓颉密码图，并通过画笔描绘日月山川等象形文字，呼应一横一世界一字一文明理念，收获敬畏与创造豪情。

孩子们分组练习唱《超级英雄》

孩子们在体会《稻香》内涵

  第二节课音乐课两个班级分别学习歌曲《稻香》与《超级英雄》。学生学唱旋律、朗读歌词，感受歌曲温暖治愈力量。歌曲鼓励困难时不放弃，珍惜幸福，回归纯真。课堂积极跟唱，分享家与童年理解，明白勇敢面对挫折、保持乐观重要。希望孩子们如歌词所言，带希望勇气快乐成长。

孩子们在分享“我的身体”

  第三节课团体课“形影不离的伙伴——认识我的身体”引导低年级孩子探索自我，学会爱护。老师通过互动认识身体伙伴。利用人体结构图、器官动画和健康儿歌，了解眼、耳、骨骼、心脏等部位及作用。设计身体功能小实验，闭眼走路体验眼重要、捂耳感受声音变化，体会身体协作。活动帮助建立身体认知，理解功能珍贵，激发爱护珍惜意识。学生积极参与，收获知识常识，认识身体是忠实宝贵伙伴，需用心呵护。启蒙课为健康播下自我关爱种子。

孩子们在分组制作“情绪脸谱”

  第三节课“情绪脸谱”引导高年级认识开心、生气、难过、害怕等情绪及场景，明确打架摔东西错误，教授听音乐画画运动等疏导方法。通过憋笑大挑战了解脸独特性并模仿表情。学生用彩泥制作专属情绪脸谱。提升情绪识别能力，学会正确表达情绪，增强自我认知观察力。

孩子们在学习数字历史

孩子们在了解数学家高斯的故事

  第四节课“数学故事”围绕高斯故事和阿拉伯数字来历。前者介绍高斯贫寒出身天赋异禀、数学等多领域成就及严谨态度影响；后者讲解数字起源古印度、经阿拉伯人改进传播历程规则。学生了解数学史知识，激发兴趣，培养科学态度。
  当日活动丰富多元，有效提升学生文化认同、艺术感知、身心认知、情绪管理与逻辑思维，持续助力全面发展。
  壹基金儿童服务站金庄镇芦城村站点感谢泗水县民政局，泗水县慈善总会等各级领导的大力支持!感谢社会各界慈善人士的爱心助力!
  有陪伴的童年不孤单，被看见的人生更精彩。